Jak powinna wyglądać szkoła, która dba o klimat? Jakie rozwiązania można zastosować w jej najbliższym otoczeniu, aby ograniczać wpływ na środowisko i lepiej odpowiadać na skutki zmiany klimatu? Odpowiedzi na te pytania będą szukać uczniowie z Małopolski, biorąc udział w konkursie „Szkoła przyjazna dla klimatu”.
– „Szkoła przyjazna dla klimatu” ma pokazać, że troska o klimat zaczyna się od lokalnych działań, a pomysły młodych ludzi mogą stać się inspiracją do rzeczywistych zmian w ich najbliższym otoczeniu – tłumaczy wicemarszałek Małopolski Ryszard Pagacz.
Konkurs skierowany jest do uczniów szkół podstawowych z klas 4–8 oraz szkół ponadpodstawowych z województwa małopolskiego. Rywalizacja będzie prowadzona w dwóch odrębnych kategoriach wiekowych. Szkołę może reprezentować zespół liczący maksymalnie 10 uczniów.
Od lekcji do własnego projektu
Przed rozpoczęciem pracy nad projektem uczniowie wezmą udział w zajęciach edukacyjnych przygotowanych specjalnie na potrzeby konkursu. Dla obu grup wiekowych opracowane zostaną odrębne scenariusze lekcji. Podczas zajęć uczestnicy poszerzą wiedzę na temat zmiany klimatu, wpływu codziennych działań człowieka na środowisko, a także poznają rozwiązania ekologiczne możliwe do zastosowania w domach i placówkach oświatowych.
Następnie zespoły przygotują pracę konkursową, składającą się z trzech elementów: makiety „szkoły przyjaznej dla klimatu”, opisu zastosowanych rozwiązań oraz filmu dokumentującego proces powstawania projektu.
Makiety o maksymalnych wymiarach: wysokość: 60 cm, szerokość: 120 cm, długość: 120 cm mają prezentować rozwiązania proklimatyczne, takie jak zielone dachy i ściany, ogrody deszczowe, instalacje odnawialnych źródeł energii, systemy retencji wody, wiaty rowerowe, miejsca do segregacji odpadów, zielone strefy odpoczynku czy przestrzenie wspierające działania na rzecz środowiska. Do ich wykonania powinny zostać wykorzystane materiały przyjazne środowisku, najlepiej pochodzące z recyklingu.
Film konkursowy może trwać maksymalnie 10 minut i powinien dokumentować przebieg zajęć, proces planowania i budowy makiety oraz najważniejsze rozwiązania zastosowane przez uczniów.
Konkurs w dwóch etapach
Ocena prac będzie przebiegała w dwóch etapach. W pierwszym etapie jury oceni przesłane przez szkoły filmy oraz opisy makiet. Na tej podstawie wybranych zostanie po pięć najlepszych zespołów w każdej kategorii wiekowej. Oznacza to, że do finału zakwalifikuje się łącznie 10 zespołów.
Drugi etap odbędzie się podczas spotkania finałowego w Krakowie. Zakwalifikowane zespoły zaprezentują swoje makiety, które zostaną ocenione przez jury na żywo. Pod uwagę będą brane następujące kryteria:
a. zgodność projektu z tematyką konkursu,
b. stopień wykorzystania rozwiązań proklimatycznych,
c. kreatywność, estetyka i sposób wykonania makiety,
d. jakość i wartość merytoryczna filmu i opisu,
e. zgodność z wytycznymi i wymiarami,
f. zaangażowanie uczniów i spójność koncepcji.
W każdej kategorii wiekowej komisja wybierze zdobywcę I miejsca oraz przyzna dwa wyróżnienia.
Jak wziąć udział?
Konkurs zostanie ogłoszony 1 września 2026 r. Od dnia jego ogłoszenia szkoły będą miały dwa tygodnie na zgłoszenie udziału.
Po potwierdzeniu zgłoszenia szkoła otrzyma scenariusz zajęć edukacyjnych. Nastąpi czas na przeprowadzenie zajęć oraz przygotowanie pracy konkursowej. Pierwszy etap oceny odbędzie się po zakończeniu terminu składania prac, a zespoły zakwalifikowane do finału zostaną zaproszone do Krakowa.
Regulamin konkursu oraz formularz zgłoszeniowy są dostępne na stronie internetowej organizatora https://klimat.ekomalopolska.pl/ .
Najlepsze drużyny wygrają dla swoich szkół pomoc finansową o wartości 15 tys. zł dla szkoły podstawowej i 15 tys. zł dla szkoły ponadpodstawowej. Pomoc zostanie udzielona jednostce samorządu terytorialnego prowadzącej szkołę-laureata. Środki zostaną przeznaczone na realizację działań z zakresu edukacji ekologicznej lub ochrony środowiska, odnoszących się bezpośrednio do budynku zwycięskiej szkoły.
Wszystkie 10 zespołów finałowych otrzyma również dyplomy oraz ekologiczne upominki.
Dlaczego warto?
Celem konkursu jest rozwijanie wiedzy o zmianach klimatu, pokazanie wpływu codziennych decyzji na środowisko oraz zachęcenie młodych ludzi do poszukiwania praktycznych rozwiązań, które mogą znaleźć zastosowanie w przestrzeni szkolnej. Uczniowie zdobędą praktyczną wiedzę na temat zmiany klimatu i ochrony środowiska, będą mieli szansę na rozwijanie kreatywności i umiejętności pracy zespołowej.
Wydarzenia w ramach Działania E1 Projektu LIFE EKOMALOPOLSKA „Wdrażanie Regionalnego Planu Działań dla Klimatu i Energii dla województwa małopolskiego” (LIFE-IP EKOMALOPOLSKA / LIFE19 IPC/PL/000005) dofinansowanego ze środków programu LIFE Unii Europejskiej oraz Narodowego Funduszu Ochrony Środowiska i Gospodarki Wodnej
