Dwa tygodnie języka angielskiego w towarzystwie nauczycieli ze Stanów Zjednoczonych, eksperymenty, projekty, sport, ekologia i wycieczki śladami przyrody oraz historii techniki. Do tego sześć tygodni warsztatów, w których 120 dzieci odkrywało, że edukacja ekologiczna może być ciekawa i praktyczna. Wakacyjne projekty Fundacji Horyzont360 połączyły naukę z doświadczeniem, zabawą i poznawaniem świata.
Tegoroczne wakacje dla dzieci i młodzieży z Małopolski były okazją nie tylko do odpoczynku, ale również do zdobywania nowych umiejętności. W ramach Summer English Camp 2026 oraz Ekologicznych Warsztatów Wakacyjnych uczestnicy uczyli się poprzez działanie, eksperymentowanie i bezpośrednie poznawanie otaczającego ich świata.
Oba projekty miały różny charakter, ale łączyło je jedno założenie: pokazać młodym ludziom, że nauka nie musi kojarzyć się wyłącznie z ławką, podręcznikiem i szkolnymi ćwiczeniami.
Angielski stał się częścią codzienności
W pilotażowej edycji Summer English Camp 2026 uczestniczyło ponad 60 dzieci i młodzieży w wieku od 10 do 16 lat z powiatu nowosądeckiego. Program organizowany przez Fundację Horyzont360 odbywał się w przestrzeni FabLab powered by WIŚNIOWSKI w Wielogłowach.
Jednym z najważniejszych elementów campu była międzynarodowa kadra. Zajęcia prowadziło pięciu nauczycieli i trzech asystentów ze Stanów Zjednoczonych, wspieranych przez polskich nauczycieli i trenerów.
Dzięki temu język angielski był obecny w wielu różnych sytuacjach. Uczestnicy korzystali z niego podczas warsztatów, eksperymentów, pracy nad projektami, gier zespołowych, aktywności sportowych i codziennych rozmów.
Zamiast skupiać się wyłącznie na nauce słówek czy wykonywaniu ćwiczeń, dzieci wykorzystywały język w praktyce. Angielski stał się narzędziem komunikacji i współpracy.
Summer English Camp 2026 był pierwszym wspólnym przedsięwzięciem Fundacji Horyzont360 oraz amerykańskiej organizacji non-profit Eagle-Orzeł Educational and Cultural Exchange, Inc. Współpraca miała stworzyć uczestnikom możliwość nauki języka bezpośrednio z native speakerami, a jednocześnie wspierać budowanie mostów międzykulturowych i rozwój międzynarodowej współpracy edukacyjnej.
Zamiast szkolnych ławek – eksperymenty i projekty
Camp pokazał również, jak wiele można połączyć w jednym programie edukacyjnym.
Uczestnicy brali udział w warsztatach STEM, zajęciach ekologicznych i kreatywnych projektach. Pracowali zespołowo, konstruowali, eksperymentowali i rozwiązywali problemy, korzystając z założeń idei STEAM, łączącej naukę, technologię, inżynierię, sztukę i matematykę.
Ważne miejsce zajęły również aktywności sportowe i gry integracyjne. Dzięki nim dzieci rozwijały nie tylko kompetencje językowe, ale również kreatywność, umiejętność współpracy, logiczne myślenie i samodzielne rozwiązywanie problemów.
Od natury po historię techniki
Jednym z najbardziej praktycznych elementów Summer English Camp były wycieczki edukacyjne.
Uczestnicy odwiedzali miejsca związane z przyrodą, ekologią, geologią i techniką. Poznawali procesy zachodzące w środowisku naturalnym i obserwowali rozwiązania, które można znaleźć w samej naturze.
Jednym z przykładów były imponujące budowle bobrów, pokazujące, jak natura może inspirować do myślenia o konstrukcjach i inżynierii.
Podczas wycieczek uczestnicy poznawali również historię rozwoju techniki. W zabytkowym młynie wodnym mogli zobaczyć działanie historycznych urządzeń napędzanych siłą wody. Odwiedzili także Muzeum Przemysłu Naftowego w Bóbrce, gdzie poznawali początki światowego przemysłu naftowego.
Program obejmował również współczesne rozwiązania związane z odnawialnymi źródłami energii.
Dzięki temu dzieci mogły spojrzeć na rozwój techniki z szerszej perspektywy – od rozwiązań wykorzystywanych przez człowieka setki lat temu, przez obserwację natury, aż po współczesne technologie.
120 dzieci na ekologicznych warsztatach
Drugim dużym wakacyjnym projektem Fundacji Horyzont360 były Ekologiczne Warsztaty Wakacyjne.
W sześciu tygodniowych turnusach uczestniczyło łącznie 120 dzieci w wieku od 8 do 13 lat, przede wszystkim z Subregionu Sądeckiego.
Każdy turnus trwał pięć dni. Program został przygotowany tak, aby dzieci mogły poznawać świat poprzez działanie, eksperymentowanie i bezpośrednią obserwację.
Warsztaty pokazywały, że edukacja ekologiczna nie kończy się na segregowaniu odpadów. Uczestnicy poznawali zależności pomiędzy człowiekiem, przyrodą i technologią oraz rozwijali odpowiedzialność za środowisko naturalne.
Od wody po „zrób to sam”
Podczas warsztatów dzieci zajmowały się między innymi znaczeniem wody dla życia, ochroną środowiska oraz dziedzictwem przyrodniczym regionu.
Nie zabrakło również zajęć rozwijających kreatywność i postawę „zrób to sam”.
Ważnym elementem programu były wycieczki edukacyjne. Uczestnicy odwiedzali miejsca związane z przyrodą, ekologią i historią techniki, obserwowali procesy zachodzące w środowisku naturalnym oraz poznawali rozwiązania stosowane zarówno przez naturę, jak i człowieka.
Dzięki temu mogli zobaczyć w praktyce, że wiedza zdobywana w szkole znajduje zastosowanie także poza szkolną salą.
Wycieczki uzupełniały warsztaty i zajęcia kreatywne, podczas których dzieci wykorzystywały zdobytą wiedzę w praktyce.
Wakacje, które uczą odpowiedzialności
Ekologiczne Warsztaty Wakacyjne były również okazją do rozwijania umiejętności społecznych. Dzieci uczyły się współpracy, odpowiedzialności i kreatywnego myślenia, jednocześnie spędzając aktywnie czas w gronie rówieśników.
Warsztaty realizowane były w ramach projektu „Edu Tech 2026”, współfinansowanego z grantu przyznanego przez Omenaa Foundation w ramach inicjatywy „Konsorcjum Filantropijne”.
Projekt ma na celu rozwijanie kompetencji dzieci i młodzieży poprzez nowoczesną edukację, kształtowanie postaw proekologicznych oraz wspieranie aktywnego i świadomego uczestnictwa młodych ludzi w życiu społecznym.
Nauka, którą można zabrać ze sobą
Summer English Camp 2026 i Ekologiczne Warsztaty Wakacyjne dobiegają końca, ale ich najważniejszym efektem nie są wyłącznie konkretne zajęcia, wycieczki czy wykonane projekty.
Oba przedsięwzięcia pokazały przede wszystkim, że dzieci mogą zdobywać wiedzę w sposób angażujący i bliski codziennemu życiu.
W jednym przypadku język angielski stał się naturalnym sposobem komunikacji z międzynarodową kadrą. W drugim – ekologia przestała być wyłącznie hasłem, a stała się okazją do obserwowania przyrody, eksperymentowania i szukania praktycznych rozwiązań.
Do tego dochodziły sport, praca zespołowa, kreatywność, technologia, historia i bezpośredni kontakt z przyrodą.
Chyba nie trzeba już wiele dodawać – po tych wakacjach z pewnością zostało sporo wspomnień. A najlepiej pokazują je nie słowa, lecz zdjęcia. Zobaczcie naszą galerię i przekonajcie się, jak wyglądały wakacje w FabLabie w Wielogłowach:
